Стадия первая: первые слова
От года до полутора малыш начинает очень активно передвигаться в пространстве и накапливать новый опыт. Этот опыт обязательно отражается и в речевом развитии.
Обычно первые слова появляются в возрасте 9,5 месяца – 1 год 6 месяцев. Чаще всего они обозначают самых близких людей: мама, папа, баба, дядя, тетя. Легко малыш воспроизводит и звукоподражательные слова: ав-ав (собака), тик-так (часы), му-му (корова) и т.д. Нередко вместо целого слова ребенок произносит начальный или ударный слог (ко вместо кошка или бура вместо Чебурашка). Но поскольку эти «слова» обозначают конкретные вещи и произносятся в определенной ситуации (при виде кошки или Чебурашки), мы можем назвать их словами, а не случайными слогами.
Замечено, что одни дети больше «любят» существительные, обозначающие предметы и людей, а другие – предпочитают глаголы, связанные с социальным взаимодействием – «уходи», «хочу», «дай» и т.д.
Первые слова имеют широкое обобщенное значение. Однако это совсем не то обобщение, к которому мы привыкли, называя куклу, мишку и мячик игрушками. Ребенок пока выделяет какой-нибудь один признак, и объединяет по нему самые разные вещи. Так, словом «ням-ням» годовалый ребенок называет всякую еду, а также посуду, из которой его кормят. Проголодавшись, он тоже кричит «Ням-ням!» (=хочу есть!), а, увидев на улице подростка, жующего жвачку, комментирует: «ням-ням» (=ест).
Маленькая Лиза словом «уна» (луна) называла все предметы округлой формы – оладьи, круглые пятнышки на оконном стекле, круги в книгах, почтовые штемпели на конвертах, круглые тисненые рамки на книжных переплетах, букву «О». А Федя решил обобщить звучащие предметы. Словом «ко-ко», которое сперва в его словаре обозначало кукарекающего петуха, Федя стал называть звуки скрипки, пианино, аккордеона, любую музыку и музыкальные игрушки. Обобщающим принципом может стать и текстура: словом «гав-гав» Катюша называла не только собаку, но и всех пушистых животных, мягкие домашние тапочки и даже фотографию старика в меховой шубе.
21 недели это сколько месяцев? может есть табличка подсчетов
5 месяцев, 4 недели—месяц
полных пять, шестой пошел. в акушерском месяце 4 недели.
Примернот ещё 1.5 недельки и будет 5.мес
Шестой месяц — своего рода «лето» беременности, когда, как и в природе, все растет. У маленького человечка хорошо развиты мышцы рук и ног, и он регулярно проверяет их силу. Удачи и здоровья Вам и Вашим родным.
грубо если, то делим на 4, но в месяце же не 4 недели, а с хвостиком…. следовательно это почти 5
акушеры-гинекологи считают что 9 недель равны двум месяцам, вот и считайте
21/4= 5 мес. и 1 неделя по акушерским срокам а вообще забейте в гугле «календарь беременных » там все с даты последних месячных рассчитывается.
Подсчеты такие ) Неделя — 7 дней. 21*7=147 дней Месяц 30 дней 147/30=4,9 месяцев )
акушерских 5 мес, 1 акушер мес=4 нед, всего 10 мес берем, те 40 нед. забудьие про календарные месяцы, по ним никто не считает
А не проще взять календарь и подсчитать. Или в 21нед. это уже не под силу?
22 недели это 5 месяцев
В году 52 недели. 21х7=147 ; 147:30=5 приблизительно без3-5 дней
Это конец 4-го месяца)
Поздравляю!!!! У меня сейчас точно такой же срок!)))))) ) 21 акушерская неделя- это уже начало шестого месяца! В акушерском месяце 4 недели. Удачи Вам!!!
Ента 5 месяцев
Жизненные этапы кошек
Детство
Детство — это самый важный этап в жизни питомца. Этот период начинается с рождения котенка и продолжается первые 6 месяцев. В это время котенок интенсивно растет и адаптируется к окружающему миру. У малыша формируется иммунитет и характер. По человеческим меркам это возраст с рождения до 6-8 лет.
Юность
В возрасте 6 месяцев котенок гораздо больше напоминает взрослое животное, но всё-таки еще остается ребенком. В этом возрасте он активно развивается, начинает учиться охотиться и пробует взаимодействовать с собратьями не только на уровне игры, но и учится отстаивать свою позицию.
В возрасте 8-10 месяцев происходит половое созревание. Оно протекает примерно также как у подростков. Гормональная система работает как у взрослого организма, что вызывает течку у кошек, и стимулирует котов метить территорию. В это время иметь потомство еще рано, половые органы продолжают развиваться до наступления физиологической зрелости, в возрасте 10 – 16 месяцев. У людей этот период начинается с 7-8 лет и длится до 18-20 лет.
Молодость
Молодыми считаются кошки, достигшие физиологической зрелости. Это возраст с 2-3 лет до 5 лет. В этот период питомцы еще не очень опытны, но активны и любознательны, полны энергии и сил. Молодость соответствует 20-35 человеческим годам.
Зрелость
С 6 лет коты и кошки входят в состояние зрелости, которая продолжается до 9-10 лет. В нашем возрасте это соответствует 55-60 годам. Питомцы этой возрастной группы умны, и по характеру спокойнее, чем молодое поколение. Если в юности и молодости питомца можно научить новому поведению, то к зрелости навыки и рефлексы прочно закреплены в сознании животного.
Старость
К сожалению, старость не обходит кошек. С 9-11 лет работа организма постепенно ухудшается, появляются внутренние болезни и ортопедические проблемы, снижается скорость обмена веществ. В науке этот период называют гериатрическим.
Сколько кварталов в году? — Полезная информация для всех
В году, вне всякого сомнения, 4 квартала. Кварта — четверть от латинского quarto. Двенадцать месяцев года разделим на 4 и получим 3 месяца — это и есть квартал. В течение года мы делаем 4 квартальных отчта, получаем квартальную премию 4 раза в год и пишем 4 квартальных плана.)
Кварталом принято называть трехмесячный период в финансовом календаре, который служит основой для финансовой отчетности. 12 месяцев в году делим на 3, получаем 4 квартала.
Первый квартал начинается с января и заканчивается в марте, второй — с апреля и так далее до конца календарного года.
Все финансовые учреждения должны подавать отчетность в конце каждого квартала. Эти отчеты (особенно у публично торгующих компаний) могут очень сильно влиять на стоимость акций компании. Если отчеты хорошие, стоимость компании увеличивается, если квартал был не удачным, стоимость акций может существенно снизиться.
Как известно всем- любой год содержит в себе 12 месяцев. И с этим уже точно не поспорить.
А они уже делятся на кварталы. Всего их четыре.
квартал 1 вмещает в себя январь, февраль и март.
квартал 2 примыкает к апрелю, маю и июню.
квартал 3 содержит июль, август и сентябрь.
квартал 4 заполнен месяцами октябрь, ноябрь и декабрь.
Сколько кварталов в году можно легко посчитать. Квартал это четвртая часть года, значит год состоит из 4 кварталов. А в году 12 месяцев, вот и считаем сколько месяцев в квартале 12/4=3, в каждом квартале три месяца.
Квартал — самое известное слово среди бухгалтеров, как только квартал закончился, будьте любезны сдать отчетность.
В каждом году всего четыре квартала.
1 квартал — начинается 01 января, конец 31 марта.
2 квартал — начало 01 апреля, конец 30 июня (конец первого полугодия).
3 квартал — берет начало 01 июля, а заканчивается 30 сентября.
4 квартал — с 1 октября по 31 декабря (конец второго полугодия, конец года).
Вообще 4 квартала. Каждый квартал по три месяца. В российских компаниях 1 квартал начинается с января, в некоторых иностранных -кварталы начинаются с началом сезона, например, 1 квартал начинается с декабря.
Квартал это три месяца, в году всего двенадцать месяцев.
Надо разделить три на двенадцать, получаем четыре.
Другими словами в году четыре квартала.
Причм совершенно не важно какой это год, високосный, или не високосный. в году четыре квартала по три месяца в каждом
в году четыре квартала по три месяца в каждом
В не зависимости от того, какой год: високосный или невисокосный, в году четыре квартала. А уже в каждый квартал состоит из трех месяцев. Первый квартал начинается с 01 января по 31 марта, а четвертый начинается с 01 октября по 31 декабря.
В году 4 квартала. А это все потому, что год состоит из 12 месяцев.
1 квартал считается от января до марта.
2 квартал считается от апреля до июня.
3 квартал считается от июля до сентября.
4 квартал считается от октября до декабря.
Слово кварта означает четыре. Соответственно квартал это четвртая часть года, то есть 1 квартал это три месяца. А в году получается четыре квартала. У нас принято кварталы считать от начала года, то есть от января месяца.
«Ы?»
В этот же период дети очень любят показывать пальчиком на интересующий их предмет с вопросительным словом «Ы?». Нередко родителей это раздражает, они считают, что так вести себя неприлично. Но такой жест очень важен для развития речи! Ни в коем случае не запрещайте это делать, и, более того, помогите крохе освоить такой жест, если в этом есть необходимость.
Известный российский психолог Л. С. Выготский считал, что указательный жест изначально был просто неудавшимся или незаконченным хватательным движением. «Ребенок пытается схватить слишком далекий предмет; его руки, протянутые к предмету, остаются висеть в воздухе… Здесь есть движение, объективно указывающее на предмет, и только. Но когда мать приходит на помощь ребенку и осмысливает его движение как указание, ситуация существенно изменяется. Указательный жест становится жестом для других».
Таким образом малыш делает удивительное открытие: все вокруг имеет свое название – каждый, каждый предмет! «Ы?» с указательным жестом – это жадный вопрос: «Что это?» Это – кошка, а это – дом, а это – большой самосвал… Пассивный словарь (т.е. слова, которые ребенок понимает, но не может воспроизвести сам) с каждым разом становится все богаче, и когда-нибудь непременно из пассивного превратится в активный (активный словарь – это те слова, которые ребенок произносит).
Правила и особенности питания
По мере взросления питание детей становится все более разнообразным
Еще совсем недавно вы вводили в прикорм первые овощные пюре, а сейчас меню малыша все больше напоминает ваше, хотя соблюдать осторожность и рациональность по-прежнему нужно. Режим питания ребенка должен соответствовать следующим правилам:
Рацион должен быть сбалансированным и питательным. Составляйте меню таким образом, чтобы в нем присутствовали злаки, фрукты и овощи, мясо, птица и рыба, яйца, молочные продукты.
Ребенок должен быть приучен к твердой пище. Не измельчайте все до однородного состояния, давайте супы, небольшие кусочки мяса и фруктов.
Дети начинают проявлять интерес к взрослой пище, начинает казаться, что сейчас им уже можно все
Не забывайте соблюдать осторожность, исключайте жаренные, копченые, сильно приправленные или жирные блюда.
Суточный объем еды должен составлять 1 – 1.2 л. При этом малыши часто начинают отказывать от пятиразового питания
Если это так, оставьте три основных приема пищи и легкие перекусы.
Не забывайте про воду. Суточной нормой считается 50 мл на 10 кг веса. Разнообразить питье можно травяными чаями, несладкими соками.
Если у малыша нет аллергии, можно знакомить его с полезными сладостями: повидло, варенье домашнего производства.
В год и четыре месяца нужно начинать отучение от груди, если малыш до сих пор сосет молоко.
Для большей наглядности предлагаем вам вариант меню на неделю.
| Завтрак | Обед | Ужин |
|---|---|---|
| Овсяная каша с яблоком | Куриный бульон с вермишелью, морковный салат со сметаной, рис с тефтелями | Тыквенные оладьи со сметаной и зеленью |
| Омлет, хлеб с маслом | Рыбный суп, пюре с котлетой, салат из огурцов, помидоров | Овощное рагу с мясом |
| Рисовая каша с курагой, компот | Овощной суп – пюре, греча с тушеной курицей | Картофельная запеканка с рыбой |
| Блинчики со сметаной, джемом | Суп с фрикадельками, макароны с сыром, салат из огурцов и зелени | Рисовая каша с котлетами из индейки |
| Творожная запеканка с изюмом | Тыквенный суп – пюре, рагу | Омлет с курицей и помидором |
| Гречневая каша с молоком, сухарики из белого хлеба | Щи со свежей капустой, мясное суфле с рисом, морковный салат | Лодочки из кабачков |
| Творожок, булка с домашним вареньем и маслом | Суп со шпинатом, ежики с гречей | Отварная курица с овощным салатом |
Меню примерное, обязательно дополняется десертами и перекусами. Для этого могут использоваться сухарики, сушки и печенье, кефир, йогурты и фрукты. Если вы заранее продумаете, что будете готовить на неделе, вам будет проще накормить кроху вкусно и разнообразно.
Важно! Каждый прием пищи должен сопровождаться питьем: водой, чаем, компотом, киселем, разбавленным соком.
Какие факторы влияют на количество месяцев в году?
Количество месяцев в году варьирует в разных культурах и традициях. Хотя в большинстве стран основной календарь состоит из 12 месяцев, есть и другие системы, где год разделен на большее или меньшее количество месяцев.
Одним из факторов, влияющих на количество месяцев в году, является использование лунного или солнечного календаря. В лунных календарях, основанных на движении Луны, год состоит из 12 или 13 месяцев, поскольку лунный месяц длится около 29,5 дней. Солнечные календари, основанные на движении Земли вокруг Солнца, определяют год через солнечные циклы и имеют обычно 12 месяцев.
Культурные и религиозные традиции также могут влиять на количество месяцев в году. Например, исламский календарь основан на лунном цикле и имеет 12 лунных месяцев, каждый из которых состоит из 29 или 30 дней. Иудейский календарь также основан на лунном цикле и может иметь 12 или 13 месяцев в году.
Однако большинство государств применяет григорианский календарь, который имеет 12 месяцев и основан на сочетании солнечных и лунных циклов. Этот календарь был введен в 1582 году папой Григорием XIII и широко разпространен в современном мире.
Итак, количество месяцев в году может различаться в зависимости от выбранной культурной системы календаря и основывается на астрономических и традиционных факторах.
Тактика ваших действий
Как и прежде, главное – общайтесь со своим малышом! Поймав его заинтересованный взгляд или указательный жест, называйте предметы, которые вас окружают, комментируйте свои действия
Не стесняйтесь говорить вслух и на улице – вашему крохе очень важно услышать от вас, что происходит в песочнице, куда торопятся прохожие и какого цвета платье у той красивой тети
Постарайтесь, чтобы ваши комментарии не оставались только звуком, а имели какое-то подкрепление в телесных ощущениях, движении. Малыш гораздо лучше запомнит слово «дерево», если потрогает ладошкой шершавую кору, слово «платочек» – когда сам попытается завязать платок на кукле, слово «колокольчик» – если позвенит настоящим колокольчиком.
Старайтесь «представить» ребенку новое слово в разнообразных сочетаниях с другими словами и предметами. Например, показывая молоко, покажите, как оно выглядит в стакане или в кастрюле, в которой вы собираетесь варить кашу. Комментируйте свои действия: «Мама наливает молоко в стакан», «белое молоко, вкусное», «выпей молоко» и пр.
Полезно рассматривать и обсуждать не только различные предметы, но и картинки с их изображением. Ведь к этому возрасту малыши уже достаточно неплохо идентифицируют предмет и его образ. Сравнивайте реальные вещи с картинками. Что общего, чем они отличаются? Например, увидев в журнале фотографию девочки в красной шапке, найдите шапочку своего крохи и сравните: «У девочки шапка, и у Алеши шапка. У девочки шапка красная, а у Алеши – желтая» и т.д.
Навыки по возрасту
В один год и четыре месяца малыши очень энергичны, они уже бегают и прыгают, стремятся изучать окружающий мир. С каждым днем они осваивают все больше навыков. Что должен уметь делать ребенок согласно нормам?
Ходить с опорой или без. Легко вставать из положения лежа, сидя, осваивать подъемы и спуски.
Самостоятельно держать ложку в кулаке, проявлять желание кушать самостоятельно
Важно поощрять это стремление, тренируйте навык на густых блюдах, таких как пюре или творог.
Воспринимать обращения взрослых, реагировать на них. Повторять легкие физические упражнения, такие как поднятие и отведение рук, пороты тела, головы.
Знать всех близких людей, реагировать на их присутствие и отсутствие, проявлять свои желания и недовольства
Начинает формироваться характер. Дети становятся эмоционально активны и восприимчивы.
Знать общие понятия, такие как части тела, предметы мебели, основные животные, фрукты и овощи. Узнавать и называть их.
В активном словарном запасе от 4 до 10 слов.
Начинать играть в игры с простым сюжетом, например, катать куклу или машину, насыпать песок в ведро, переливать воду.
Вопрос хождения на горшок индивидуален и во многом зависит от того, в каком возрасте родители начали приучение. Но в 1 год и 4 месяца малыш уже может уметь проситься в туалет, он чувствует дискомфорт после хождения в белье. Это подходящий период для отказа от подгузников.
Примерное меню для детей от года
Чтобы ребенок получал с пищей все необходимое, сделай меню разнообразным. Например, если на завтрак была молочная каша или омлет, в обед можно предложить блюдо из мяса или рыбы, на ужин подать овощи. В качестве перекуса подойдет сок, кефир, йогурт, фрукты кусочками. Мы составили примерное меню, которое поможет тебе сориентироваться во время перевода ребенка на общий стол.
Варианты завтрака
- Молочная каша ( пшенная, рисовая, кукурузная, овсяная, гречневая) + перепелиное яйцо или ½ вареного куриного яйца
- Омлет на пару с брокколи/тыквой/кабачком + запеченное яблоко
- Легкая творожная запеканка на пару/сырники
- Порционное суфле с мясом, рыбой или овощами + запеченное яблоко
Варианты обеда
- Суп классический овощной, мясной или рыбный без зажарки + салат из тертой морковки/капусты с огурцом
- Пюре овощное + мясные тефтели или гуляш + салат
- Суп-пюре + рыбные тефтели с салатом из сырых овощей
- Молочный суп с вермишелью (если на завтрак был омлет или суфле)
Варианты ужина
- Рубленые котлеты из индейки с тыквой или морковью + мягкая каша без молока
- Тушеные или паровые овощи + легкие рыбные или мясные котлеты
- Рисовая каша с мясом
- Запеченная тыква или яблоко + винегрет
Напитки
Для ребенка очень важно поддерживать баланс жидкости в организме, поэтому ему нужно почаще предлагать питье. Если пища суховата, ее стоит запивать в процессе
Влажную пищу нет необходимости запивать, это можно оставить на усмотрение ребенка: если он попросит пить, предложите ему какой-то из представленных ниже вариантов. Стоит иметь в виду, что питьевой йогурт и кефир, хотя формально и относятся к напиткам, больше похожи на перекус и дают чувство сытости.
Напитки для детей старше 1,5 лет:
- вода;
- детский чай;
- натуральный сок, разведенный водой 1:1 (яблоко, груша, персик);
- компот;
- морс;
- кисель.
До достижения ребенком 3 лет не рекомендуется питание с добавленным сахар ом. Стоит давать ребенку почувствовать натуральный вкус фруктов и ягод, чтобы он привыкал к нему, а не к чрезмерно сладкому.
Итак, переводить ребенка на общий стол стоит не ранее 1,5 лет, а лучше ближе к 2 годам: так его организм успеет адаптироваться к переменам. Ключевые слова в этом процессе — постепенность и неспешность. Блюда для детского стола все равно будут отличаться от взрослых отсутствием специй и усилителей вкуса, щадящей термической обработкой. После 3 лет организм малыша будет готов к тому, чтобы пробовать взрослую еду в обычном виде. Но с этим тоже лучше не торопиться, отложив знакомство с вредностями, — ребенок и так их попробует, но лучше позже, чем раньше.
Ребенок в 1,5–2 года питается тем, что предлагают ему родители
Именно в семье закладываются основы правильного и здорового питания, что крайне важно для дальнейшего роста и развития малыша!
Запрещенные продукты
В питании детей первых трех лет жизни не используются: грибы; закусочные консервы, маринованные овощи и фрукты; консервированные продукты домашнего приготовления; консервированные продукты в томатном соусе; сухие концентраты для приготовления гарниров; острые соусы, горчица, хрен, перец, уксус, майонез; кофе; напитки в виде сухих концентратов; сладкие газированные напитки; продукты, содержащие пищевые добавки (ароматизаторы, красители искусственного происхождения, в том числе жевательная резинка); комбинированные жиры; торты и пирожные**.
Если кто-то из членов твоей семьи не может отказаться от колбасы, чипсов, колы и прочих запрещенных для маленьких детей продуктов, то пусть едят их, пока малыш не видит. Для ребенка это очень притягательная еда, которую он непременно захочет попробовать из-за заманчивого аромата и необычного вида, но на общий стол она попадать не должна.
Понимание возраста ребенка: 5 вещей, которые нужно знать
Родителям может быть сложно отслеживать возраст вашего ребенка. Ваш ребенок считается новорожденным, пока ему не исполнится 3 месяца? Или они перестают быть новорожденными уже через несколько недель? Понимание того, как рассчитывается возраст ребенка, может помочь вам узнать, чего ожидать по мере роста и развития вашего ребенка. Вот пять вещей, которые нужно знать о возрасте ребенка:
Возраст ребенка обычно измеряется от даты его рождения. Это означает, что если ваш ребенок родился 1 января, ему будет 1 день от роду 2 января, 2 дня от роду 3 января и так далее.
Младенцев обычно называют новорожденными в течение первых нескольких недель жизни. После этого их обычно называют младенцами, пока им не исполнится 1 год.
По мере взросления и взросления дети проходят несколько стадий развития. Первый год жизни делится на три основных этапа: новорожденный (0-3 месяца), младенец (4-11 месяцев) и малыш (12-23 месяца).
Возраст, в котором ребенок достигает определенных вех, таких как переворачивание или ползание, может сильно различаться. Некоторые дети могут достичь этих вех раньше или позже, чем другие
Важно помнить, что каждый ребенок уникален и будет развиваться в своем собственном темпе.
Может быть полезно использовать график роста для отслеживания развития вашего ребенка. Эти диаграммы дают общее представление о том, как со временем должны увеличиваться вес, рост и окружность головы ребенка
Однако важно помнить, что это всего лишь общие рекомендации, и каждый ребенок индивидуален.
Преобразование возраста ребенка: недели в месяцы и более
Родителям может быть полезно знать, как преобразовать возраст вашего ребенка из одной единицы измерения в другую. Это может помочь вам понять развитие вашего ребенка и убедиться, что он достигает основных этапов в здоровом темпе. Вот несколько советов по конвертации возраста ребенка:
Чтобы определить возраст ребенка в неделях на основе его возраста в месяцах, используйте следующие преобразования:
Ребенку в возрасте 18 месяцев примерно 45 недель (18 х 4 = 72, 72 / 4 = 18).
Ребенку в возрасте 3 лет примерно 156 недель (3 х 52 = 156).
Ребенку в возрасте 2 лет примерно 104 недели (2 х 52 = 104).
Если вы знаете возраст ребенка в днях, вы можете преобразовать его в недели, разделив количество дней на 7. Например, если ребенку 240 дней, ему примерно 34 недели (240/7 = 34).
Чтобы преобразовать возраст ребенка из недель в месяцы, разделите количество недель на 4. Например, ребенку в возрасте 16 недель будет 4 месяца (16/4 = 4).
Чтобы узнать возраст ребенка через определенное количество недель от сегодняшнего дня, подсчитайте количество недель от даты его рождения. Например, чтобы узнать возраст ребенка через 34 недели с сегодняшнего дня, вы должны отсчитать 34 недели от даты его рождения.
Чтобы узнать, сколько лет ребенку в днях, умножьте его возраст в неделях на 7. Например, ребенку в возрасте 10 недель будет 70 дней (10 х 7 = 70).
В заключение, понимание того, как конвертировать возраст ребенка, может помочь вам отслеживать его развитие и следить за тем, чтобы он рос и развивался в здоровом темпе. Используя эти простые преобразования, вы сможете лучше понять возраст и потребности вашего ребенка.
Малыш не говорит. Что делать?
В разговоре о развитии речи от 0 до 12 месяцев мы уже говорили о том, что нужно быть осторожным с модным ныне ранним обучением. Это касается и возраста от года до двух лет. Подчас родители буквально с пеленок начинают знакомить своего малыша с геометрическими фигурами, буквами, цифрами, забывая при этом о реальных, жизненных предметах и ситуациях, окружающих ребенка. Ведь буквы и цифры – это абстракция, которая возможна только в результате большого опыта, а его у ребенка нет, как и нет физиологической возможности для абстракций такого уровня.
Его мозг пока не созрел для подобных действий. В результате такого раннего обучения речевое развитие малыша сбивается с заложенного природой курса. В этом случае стоит на время отвлечься от многочисленных кубиков и сложных интеллектуальных программ. Гуляйте, играйте, пусть ваше общение будет живым и эмоциональным. Для малыша сейчас это гораздо важнее, чем все новомодные методики раннего интеллектуального развития.
Если к двум годам ваш ребенок не начал говорить, прежде всего, постарайтесь выяснить, пытается ли он общаться какими-то другими способами – с помощью жестов, интонаций, «тарабарского» языка. В этом случае первые «настоящие» слова, скорее всего, вот-вот появятся. Если же малыш никак не пытается установить контакт с окружающим миром, нередко родители замечают и другие особенности ребенка: он играет в одни и те же шаблонные игры, повторяет стереотипные движения, не всегда откликается на свое имя, не смотрит в глаза, не отвечает на множество обращенных к нему вопросов, не чувствует вашего состояния. Зачастую у таких детей речь развивается трудно и поздно
Особое внимание нужно обратить, если раньше ребенок пытался общаться с вами и другими детьми, а потом внезапно перестал это делать
В этом случае, не откладывая, обратитесь за помощью к хорошему психологу.
Удачи вам и терпения, и совсем скоро вы будете вести со своим малышом вполне полноценные диалоги.
Инесса Смык
По материалам журнала «Аистенок»
Ответы@Mail.Ru: Сколько месяцев в квартале?
3 месяца, соотв-нно 4 квартала в году
3 месяца в кв., 4 кв. в году
3 месяца и 4 квартала
в году 4 квартала, в них по 3 месяца, есть переходящий квартал — зимний в них 4, но это не у всех так
3 месяца,4 квартала- на то он и квартал
3 месяца в 1 квартале и 4 квартала соответственно в году
конечно, 3 мес в квартале и 4 квартала в году.
3 мес. 4 квартала!
3 месяца, 4 квартала. Все очень просто!
А сколько надо? <br>Только скажи.
Три!(но не до дыр!:)
3 месяца, 4 квартала
четыре квартала по три месяца
Квартал — от латинского Quartalis, что означает «четверть». <br>В году двенадцать месяцев, значит в квартале — 1/4 года — 3 месяца.<br>
Первые обобщения
Постепенно малыш устанавливает связь не только между конкретным предметом и словом, но и между другими такими же предметами и этим словом. Как это происходит?
Вот, например, эксперимент, который был проведен психологами с маленькими детьми.
В эксперименте участвовали две группы детей в возрасте от 1 года до года и 3-х месяцев. В первой группе каждому ребенку в течение двух месяцев почти каждый день 10 раз на пять секунд показывали незнакомый ему предмет – книгу и говорили: «Книга! Книга!» Дети каждый раз обращали взгляд и поворачивали голову в сторону предмета. За время наблюдения эта реакция была повторена 500 раз.
С детьми второй группы также применяли одну книгу, но ребенок под руководством взрослого производил с ней разнообразные действия. «Вот книга!», «Открой книгу!», «Закрой книгу!» и т.д. Малышам давалось всего 20 различных команд; в каждую из них входило слово «книга», и каждая требовала определенной двигательной реакции. Эти двигательные реакции повторялись лишь 50 раз за все время наблюдений.
Затем в обеих группах были проведены контрольные испытания. Во время этих испытаний перед ребенком раскладывалось много различных предметов: кубики, куклы, игрушечные звери, несколько книг, отличающихся по величине, толщине, цвету обложки и пр
Взрослый обращался к ребенку со словами: «Дай книгу!» Важно было выяснить, какую книгу выберет ребенок. Лишь ту, которую он видел раньше, или любую другую, объединив предметы понятием «книга»? Дети из первой группы брали только одну книгу – ту, которую они видели в течение двух предыдущих месяцев, и отдавали ее экспериментатору
Когда их просили взять еще книгу, то они или брали первый попавшийся предмет (это могла быть кукла, заяц и т.д.) или же не делали ничего. Значит, для детей этой группы слово «книга» осталось названием одного конкретного предмета и обобщающего значения не приобрело. Так что большое число повторений, даже с одновременным показыванием соответствующего предмета, еще не способствует развитию обобщения.
И поэтому – учите кроху действовать с различными предметами, обязательно называя вслух эти действия. Ту же книжку можно принести, показать кукле, открыть, закрыть, пролистать, положить на стул, найти в ней интересную картинку и пр. Почаще обращайтесь к малышу с различными простыми просьбами. Он будет очень рад помочь вам, а заодно обогатит свой словарный запас и получит первый опыт обобщения.